Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la temática del acoso escolar.


• Realización de una actividad de icebreaker para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Se presentarán ejemplos concretos de cada una de estas formas.


• Presentación de un caso de acoso escolar y análisis de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en él.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las diversas maneras en que se puede vivenciar una situación cotidiana como el acoso escolar.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para llevar a cabo una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema del acoso escolar. Por ejemplo, realizar una campaña de concientización en la escuela o crear un material educativo sobre el tema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión individual y grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas en el acoso escolar y cómo estas afectan el bienestar person