Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Aun se les dificulta identificar características de la entrevista y cómo se realiza una, qué palabras y preguntas deben utilizar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la entrevista y su importancia para obtener información.


• Lectura de textos que contengan entrevistas cortas.


• Identificación de las características de una entrevista (preguntas, respuestas, tema, entrevistador, entrevistado, etc.).


• Actividad: Elaboración de un cartel con las características de la entrevista.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de preguntas (abiertas, cerradas, mixtas).


• Ejemplos de cómo se realizan preguntas para obtener información específica.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos practican realizando preguntas a sus compañeros.

Sesión 3:

• Invitación a un entrevistado de la comunidad para que cuente su experiencia o conocimientos sobre un tema determinado.


• Preparación de preguntas por parte de los alumnos para entrevistar al invitado.


• Realización de la entrevista en vivo con el invitado.


• Actividad: Registro de las respuestas del entrevistado y reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 4:

• Lectura de entrevistas realizadas a personas famosas o de interés general.


• Análisis de las preguntas utilizadas en esas entrevistas.


• Actividad: Elaboración de una lista de palabras