Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar las letras del alfabeto para poder relacionarse entre sus compañeros de la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: conversar sobre la importancia de escribir y reconocer nombres propios.


• Lectura de cuentos o historias que incluyan nombres de personajes.


• Actividad de discriminación visual: los alumnos deberán identificar en una lista de nombres aquellos que son más largos o más cortos que el suyo.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar el nombre de un compañero a partir de pistas como "empieza con la misma letra que el tuyo" o "termina con la misma letra que el tuyo".

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir sus propios nombres y encontrar las iniciales de los nombres de sus compañeros en una lista.


• Juego de agrupación: los alumnos deberán agruparse según la letra inicial de su nombre. Por ejemplo, todos los nombres que empiezan con "A" se agruparán juntos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos trabajados anteriormente.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento utilizando los nombres de sus compañeros como personajes.


• Actividad de discriminación auditiva: los alumnos deberán identificar en una lista de nombres aquellos que tienen la misma letra final que el suyo.

Sesión 4:

• Repaso de