Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo: Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No reconoce.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural, como juguetes, utensilios de cocina, materiales de construcción, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de estos objetos (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad) y si creen que provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.


• Fomentar la observación y la exploración de los objetos, permitiendo a los alumnos tocar, manipular y experimentar con ellos.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de respuestas de la sesión anterior y revisión de conceptos: Repasar las características de los objetos y elementos del entorno sociocultural, así como la diferencia entre los que provienen de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.


• Presentar a los alumnos diferentes materiales del entorno sociocultural, como madera, metal, plástico, tela, papel, etc.


• Invitar a los alumnos a describir las características de estos materiales y a identificar si provienen de la naturaleza o son fabricados por el ser humano.


• Fomentar la manipulación y la experimentación con los materiales, permitiend