Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica

Ilse Pablo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica


Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, así como su papel en la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas, estableciendo compromisos para colaborar con ellos en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Falta de seguimiento a reglas que provoca descontento en la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema y explicación de la importancia de las autoridades en la convivencia pacífica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad.

  • Elaboración de un listado de las funciones y responsabilidades identificadas.

  • Asignación de tareas para investigar sobre las funciones de una autoridad en particular.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las funciones de las autoridades asignadas.

  • Discusión grupal sobre las acciones que realizan las autoridades para conocer las necesidades de la comunidad y tomar decisiones.

  • Análisis de ejemplos de intervención de las autoridades ante conflictos y construcción de acuerdos y normas.


Sesión 3:



  • Realización de un debate sobre el papel de las autoridades en la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas.

  • Identificación de los compromisos que los alumnos pueden asumir para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

  • Elaboración de una lista de compromisos individuales y colectivos.


Sesión 4:



  • Ex