Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Patricia Carreño
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: El cuidado personal a través de la alimentación saludable con los recursos que se producen en la región.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se les explicará a los alumnos la importancia de llevar una alimentación saludable para mantener una buena salud.

  • Actividad 1: se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas y se les pedirá que identifiquen cuáles son saludables y cuáles no lo son. Se les explicará el concepto de "alimentos nutritivos".

  • Actividad 2: se les dará a los alumnos diferentes alimentos y se les pedirá que los clasifiquen según su categoría: frutas, verduras, cereales, lácteos, etc.

  • Cierre: se les pedirá a los alumnos que expresen por qué es importante consumir alimentos nutritivos y qué beneficios les aportan a su salud.


Sesión 2:



  • Actividad 1: se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas típicos de la región y se les pedirá que identifiquen cuáles son saludables y cuáles no lo son.

  • Actividad 2: se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre los alimentos y bebidas típicos de la región y que identifiquen cuáles son saludables. Se les pedirá que lo plasmen en dibujos o en una lista.

  • Activid