Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Fernanda Sánchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema a resolver: "Reconocer la importancia de un México megadiverso; la importancia de la diversidad y el patrimonio cultural". Se les explicará que deberán investigar y reflexionar sobre la biodiversidad en México y su relación con el patrimonio cultural.



  2. Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la biodiversidad y el patrimonio cultural.



  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre la biodiversidad en México y su relación con el patrimonio cultural. Se les proporcionará material de consulta y se les guiará en la búsqueda de información relevante.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Socialización de la información: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generará una discusión en el aula sobre la importancia de la biodiversidad y el patrimonio cultural en México.



  2. Análisis de casos: Se presentarán casos reales de situaciones en las que la biodiversidad y el patrimonio cultural en México se ven amenazados. Los alumnos deberán analizar estos casos y ref