Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

PDA: Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender el uso de adjetivos para describir personas, lugares y hechos.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un adjetivo y para qué se utiliza.


• Explicar brevemente qué es un adjetivo y cómo se utiliza para describir personas, lugares y hechos.


• Pedir a los alumnos que observen atentamente una imagen de una persona, lugar o hecho que se les muestra en el proyector.


• En parejas, los alumnos deben describir lo que ven utilizando adjetivos.


• Compartir en voz alta las descripciones de algunas parejas y discutir si los adjetivos utilizados son adecuados y precisos.

Actividad 2:

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de personas, lugares y hechos.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una imagen y escriban al menos tres adjetivos para describirla.


• Después de completar la actividad, los alumnos se dividen en grupos pequeños y comparan las descripciones que han realizado.


• Cada grupo elige una descripción para compartir con el resto de la clase y justificar por qué consideran que los adjetivos utilizados son adecuados.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de adverbios y frases adverbiales para describir personas, lugares y hechos.

Actividad 1:

• Iniciar la clase recordando brevemente qué son los adverbios y cuál es su función.


• Proporcionar a los alumnos una lista de oraciones relacionadas con diferentes