Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre migraciones y movilidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las que las personas se desplazan de un lugar a otro.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducir el concepto de migración y sus diferentes tipos.


• Presentar ejemplos de migraciones históricas y contemporáneas.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre migraciones históricas.


• Fomentar la participación de los estudiantes en un debate sobre las migraciones y sus impactos en las sociedades.

Sesión 2:

• Profundizar en el tema de los nuevos escenarios para la vida debido a las migraciones.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un caso específico de migración y cómo ha afectado a la población que se desplazó y a la que se quedó en su lugar de origen.


• Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos en una exposición oral.

Sesión 3:

• Incorporar la perspectiva interdisciplinaria del problema: Población con discapacidad auditiva y cognitiva.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la discapacidad auditiva y cognitiva.


• Discutir en grupos cómo las migraciones pueden afectar a las personas con discapacidad y qué