Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión en la conversión de decimales a fracciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar una situación problemática en la cual se requiera convertir un número decimal a fracción.


• Realizar preguntas generadoras que promuevan la reflexión sobre la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan lo que ya saben sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Introducir el concepto de fracción decimal y explicar cómo se obtiene.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar actividades individuales y en parejas para practicar la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos resuelvan problemas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Comentar los resultados obtenidos y promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad grupal de la sesión anterior y revisar las respuestas obtenidas.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de saber convertir decimales a fracciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de decimal infinito periódico y explicar cómo se obtiene.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de decimales a fracc