Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de historia, ética y filosofía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y en México. 2) Debate sobre la ética de los movimientos sociales y políticos en México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia.


• Planteamiento del problema: La Dificultad de Conciliar la Ética de los Movimientos Sociales y Políticos que Originaron los Derechos Humanos en México.

Desarrollo:

• Asignar a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre uno de los movimientos asignados y elaborar un informe que incluya su contexto histórico, principales líderes y acciones llevadas a cabo.


• Compartir los informes en una sesión de lluvia de ideas para que todos los estudiantes tengan una visión general de los movimientos estudiados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la influencia de los movimientos sociales y políticos en la generación de los derechos humanos en el mundo y en México.