"Utilizando el dibujo y la escritura para recordar y organizar nuestras actividades y acuerdos escolares"

Plan de clase

Título de la clase: "Utilizando el dibujo y la escritura para recordar y organizar nuestras actividades y acuerdos escolares"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: No prestan atención

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Utilizando el dibujo y la escritura para recordar y organizar nuestras actividades y acuerdos escolares".
   
   
   • Comentar el problema de falta de atención y cómo el uso de la escritura y el dibujo puede ayudar a solucionarlo.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que representen diferentes situaciones en las que la escritura y el dibujo son útiles para recordar y organizar actividades y acuerdos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan en pequeños grupos cómo creen que podrían utilizar la escritura y el dibujo en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Desarrollo de habilidades (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de tareas y actividades que deben realizar en casa.
   
   
   • Pedirles que elijan una tarea y la representen mediante un dibujo y/o una descripción escrita.
   
   
   • Recoger los dibujos y/o descripciones escritas y presentarlos en clase para que los alumnos intenten adivinar a qué tarea se refieren.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el uso de la escritura y el