Descubriendo nuestras costumbres familiares

MARTHA PATRICIA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras costumbres familiares


Objetivo: Que los alumnos puedan expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus compañeros, encontrando similitudes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué son las costumbres y rutinas familiares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de una hoja de trabajo en la que los alumnos deben dibujar o escribir algunas de las costumbres y rutinas de su familia.

    • Organización de los alumnos en grupos pequeños para compartir y comparar sus hojas de trabajo. Cada grupo deberá encontrar similitudes entre las costumbres y rutinas de sus compañeros.

    • Puesta en común: cada grupo compartirá con el resto de la clase algunas de las similitudes que encontraron.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las costumbres y rutinas de las demás personas.




Sesión 2: Conociendo la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Que los alumnos puedan conocer y valorar la diversidad de personas y familias en su comunidad, promoviendo la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación de una breve lectura o cuento sobre diversidad familiar y cultural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad de lectura compartida del texto seleccionado. Se promoverá la participación activa de los alumnos