Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Karla García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3°


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de reconocimiento y preservación del día de muertos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al día de muertos y sus manifestaciones artísticas.
Actividades:



  1. Presentar imágenes y objetos relacionados con el día de muertos, como calacas, ofrendas, papel picado, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del día de muertos.

  3. Mostrarles un video corto sobre la importancia y significado cultural del día de muertos.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten una calavera.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas del día de muertos.
Actividades:



  1. Visitar un mercado local donde se vendan artesanías y objetos relacionados con el día de muertos.

  2. Observar y describir las manifestaciones culturales y artísticas presentes en el mercado.

  3. Realizar una actividad de modelado con plastilina, donde los alumnos creen su propia ofrenda de día de muertos.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las emociones y sensaciones provocadas por las manifestaciones artísticas del día de muertos.
Actividades:



  1. Realizar una activi