La importancia de los números en nuestro entorno

Marce Mtz.
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de los números en nuestro entorno (10 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes de objetos cotidianos que contengan números (reloj, calendario, regla, etc.)

  • Pregunta orientadora: ¿Para qué nos sirven los números en nuestro día a día?

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deben identificar y discutir situaciones en las que se utilizan los números en su entorno cercano.

  • Reflexión grupal: Compartir en plenaria las situaciones identificadas y discutir su importancia.


Sesión 2: Reconocimiento y orden de los números conocidos (15 minutos)



  • Actividad inicial: Juego de adivinanzas numéricas. Se les dará una serie de pistas a los alumnos para que adivinen un número determinado.

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deben ordenar tarjetas con números escritos del 1 al 10 y luego del 10 al 1.

  • Reflexión grupal: Compartir en plenaria cómo ordenaron los números y por qué eligieron ese orden.


Sesión 3: Ampliación del rango de conteo (15 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes con diferentes cantidades de objetos y números escritos al lado.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué número representa la cantidad de objetos en cada imagen?

  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deben contar los objetos en las imágenes y encontrar el número correspondiente.

  • Reflexión grupal: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas para contar y relacionar los objetos con los números.


Sesión 4: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno (15 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes con diferentes situaciones en las que se utilizan los números (comprar en u