Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores en la sociedad cercana a la Institución.

Objetivo: Analizar la importancia de los valores en la sociedad y reflexionar sobre cómo la falta de valores puede generar problemas como inseguridad, falta de limpieza y conflictos.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente qué es la prehistoria y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


2. Debate grupal: Plantear a los alumnos la problemática de la falta de valores en su sociedad cercana a la Institución. Promover la reflexión sobre las posibles consecuencias de esta situación.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que consideran fundamentales para una convivencia pacífica y segura.


4. Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos promover la importancia de los valores en nuestra sociedad a través de la manufactura de artefactos o estructuras de la prehistoria?"


5. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la prehistoria y los valores.

Objetivo: Investigar y analizar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, y su relación con la promoción de valores en la sociedad.

Actividades:

1. Investigación en grupos sobre la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos del mundo.


2. Búsqueda de información sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o