Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Zoyla Edith Luna
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo PDA: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la salud sexual y reproductiva y la importancia de prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos en la adolescencia.
- Registro de las ideas principales en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video informativo sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Realización de preguntas orientadoras para la indagación, como "¿Cuáles son las infecciones de transmisión sexual más comunes?", "¿Qué métodos anticonceptivos existen?" y "¿Cuáles son las consecuencias de no prevenir infecciones y embarazos en la adolescencia?".
- Distribución de materiales y recursos para que los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre el tema.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Discusión sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la preve