Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Los adolescentes no se apropian de valores ya que no cuentan con actitudes y comportamientos en el contexto en el que viven.

Sesión 1:

Inicio: Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de los valores en la formación de identidades juveniles. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en la conformación de la identidad de los adolescentes.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un grupo social o cultural específico presente en la comunidad. Cada grupo deberá realizar una presentación con información sobre las características, valores y roles de dicho grupo, así como su influencia en la identidad de los adolescentes.

Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase, fomentando la participación y el respeto hacia las diferentes culturas y grupos sociales. Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad y la convivencia pacífica.

Sesión 2:

Inicio: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y retomar las reflexiones surgidas del debate. Introducir el concepto de participación juvenil y su importa