Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no identifica las fracciones ni convierte decimales a fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema: "Muchas veces nos encontramos con números que parecen difíciles de entender, como las fracciones y los decimales. ¿De qué forma podemos convertir una fracción en un decimal o viceversa?".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas para que los alumnos puedan relacionar los conceptos con su vida diaria.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades específicas de los alumnos en relación con el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Cada grupo deberá investigar una estrategia específica y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Mientras los grupos investigan, el profesor brindará apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten mayores dificultades.


• Después de las presentaciones, se llevará a cabo una discusión en clase para que los alumnos puedan comparar las diferentes estrategias y reflexionar