Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):

• Los estudiantes escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la escritura de nombres y su importancia en la vida escolar y comunitaria.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la convivencia y el desarrollo maduracional en el proceso de lecto-escritura.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes formas de escritura de nombres en distintas culturas.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre la diversidad de nombres y su valor en la identidad personal y colectiva.

3. Actividad práctica (20 minutos):

• Entregar a cada estudiante una hoja de papel y lápices.


• Pedirles que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja.


• Invitar a los estudiantes a recorrer el aula, comparar sus nombres con los de sus compañeros y compartir las similitudes y diferencias encontradas.


• Fomentar la interacción respetuosa y la valoración de la diversidad de nombres presentes en el grupo.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destacando la importancia de los nombres propios y su relación con la convivencia.

2. Actividad de aplicación (25 minutos):

• Proporcionar a cada es