Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Cómo convertirías una fracción a decimal y viceversa?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las estrategias que los alumnos conocen para realizar estas conversiones.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales para que los identifiquen y comprendan la relación entre ambos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles material como tarjetas con fracciones y decimales escritos.


• Pedir a los grupos que trabajen en conjunto para convertir las fracciones a decimales y los decimales a fracciones.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes estrategias como la división, la multiplicación o el uso de la calculadora para realizar las conversiones.


• El profesor circula por el aula, observa y orienta a los grupos en sus procesos de conversión.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su proceso y resultados con la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Resaltar las estrategias más eficientes y promover la reflexión sobre su utilidad en diferentes situaciones.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa, y pedir a los alumnos que propongan soluciones utilizando las estrategias aprendidas.

Instrumentos de evaluació