Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicación a los alumnos sobre el objetivo de aprender a escribir nombres en su lengua materna y la importancia de conocer y reconocer los nombres de sus compañeros.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y una característica que comience con la misma letra de su nombre.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir su nombre en una tarjeta y decorarla con elementos que les representen.

Sesión 2:

• Introducción de nuevos nombres: Los alumnos se agruparán y se les asignarán nombres de personas famosas, personajes de cuentos o de la historia. Cada grupo deberá investigar sobre el nombre asignado y presentarlo a los demás compañeros.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir el nombre asignado en una tarjeta y dibujar al personaje correspondiente.

Sesión 3:

• Actividad de comparación de nombres: Los alumnos deberán buscar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, y sus iniciales. Luego, deberán escribirlos en una tabla.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir los nombres encontrados en su tabla en tarjetas individuales.

Sesión 4:

• Introducción de diminutivos: Explicación a los alumnos sobre los diminutivos y su uso en la lengua materna. Ejemplos de nombres con diminuti