Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el cuerpo humano y cuidando nuestros sentidos

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de recursos para material

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Presentar el problema de la falta de recursos para material y preguntar a los alumnos cómo podríamos investigar y aprender sobre el cuerpo humano sin necesidad de utilizar materiales costosos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Dar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre los órganos de los sentidos.
   
   
   • Los alumnos investigarán en libros de la biblioteca, en internet o utilizando recursos disponibles en el aula, como pósters o fotografías.
   
   
   • Los grupos realizarán una lista de los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su lista con el resto del salón.
   
   
   • Guiar una discusión sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y las acciones que pueden ponerlos en riesgo.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: diseñar un cartel o folleto que promueva el cuidado de los sentidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos trabajarán en el dise