La escuela como ventana hacia el futuro
Ivonne Rosales
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro: Indagando sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar nuestros horizontes de formación.
Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar nuestros horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.
- Presentar el problema a atender: La falta de interés por parte de los padres de familia en las actividades escolares.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación.
- Cada grupo deberá indagar sobre una experiencia de estudio o una comunidad de práctica que les interese, utilizando recursos como internet, libros o entrevistas.
- Los estudiantes deberán recopilar información sobre qué se aprende en dicha experiencia o comunidad, qué habilidades se desarrollan y cómo puede contribuir a su futuro.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.
- Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de ampliar horizontes de formación y cómo estas experiencias pueden ser útiles en el futuro.
- Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre la falta de interés de los padres de familia en las actividades escolares y cómo estos aprendizajes podrían ser compartidos con ellos.