La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los elementos del proceso de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (A continuación se describirán).

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: El profesor muestra a los alumnos un video corto que presente diferentes lenguas y su uso en distintos contextos. Se les pregunta a los alumnos qué lenguas reconocieron y cuál es su opinión sobre la diversidad lingüística.


• Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Desarrollo:

• El profesor proporciona a los alumnos una lectura de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la suya y les pide que la lean en parejas.


• Los alumnos deben identificar las características de la lengua utilizada en la obra literaria y realizar un cuadro comparativo con su lengua materna.


• Se realiza una puesta en común para compartir las observaciones de cada pareja.

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a la comunicación en distintos ámbitos.


• Los alumnos escriben en su cuaderno una breve reflexión personal sobre las reflexiones re