"Conociéndonos y expresando nuestras emociones"

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Tema transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Problema a atender: Falta de expresión de emociones y autorregulación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: "Conociéndonos y expresando nuestras emociones"

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: comunicación oral de emociones.
  
  
  • Actividad de calentamiento: juego del lobo y las ovejas, donde las ovejas deben expresar sus emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes emociones y preguntar a los estudiantes si pueden identificarlas.
  
  
  • Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos.
  
  
  • Juego de dramatización: los estudiantes deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están expresando.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones?
  
  
  • Tarea: dibujar una emoción que sientan en casa y compartirla en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: "Comunicando nuestras necesidades"

• Inicio (10 minutos)
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al expresar sus emociones en casa.
  
  
  • Actividad de calentamiento: juego de mímica, donde los estudiantes deberán representar distintas necesidades sin usar palabras.