Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar el turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de mímica. Los alumnos deberán comunicar diferentes emociones mediante gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al no poder usar palabras para comunicarse y cómo creen que se sintieron los demás al no entenderlos.

Sesión 2:

• Actividad: Dramatización de situaciones cotidianas. Los alumnos formarán parejas y recibirán una tarjeta con una situación (por ejemplo, pedir un juguete prestado, compartir un snack, entre otros). Deberán representar la situación y practicar la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Comentar en grupo qué aprendieron durante la actividad y cómo se sintieron al expresarse oralmente.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de adivinanzas. Se presentarán diferentes adivinanzas relacionadas con situaciones cotidianas y los alumnos deberán adivinar las respuestas utilizando el lenguaje oral.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de escuchar con atención para poder entender y responder correctamente.

Sesión 4:

• Actividad: Entrevistas en parejas. Los alumnos deberán entrevistarse mutuamente y practicar la comunicación oral para hacer preguntas sobre gustos,