Introducción al tema
Ivonne Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y motivar a los alumnos para explorar diferentes aspectos de sus nombres.
- Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento, como una canción o un juego de nombres. Por ejemplo, los alumnos pueden formar un círculo y decir su nombre a medida que pasan una pelota.
- Presentar el tema de la sesión: escribir nombres en la lengua materna.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde los alumnos han visto sus nombres escritos.
- Comentar el problema planteado: la mayoría de los padres de familia trabaja y no siempre pueden identificar su nombre en diferentes lugares.
- Explicar el objetivo de la sesión: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.
Sesión 2: Exploración de nombres (45 minutos)
Objetivo: Explorar diferentes aspectos de los nombres de los alumnos y compararlos con los demás.
- Iniciar la sesión recordando el objetivo de la sesión anterior.
- Realizar una actividad de exploración de los nombres. Por ejemplo, los alumnos pueden escribir su nombre en una hoja y realizar diferentes comparaciones: ¿mi nombre es largo o corto?, ¿empieza o termina con la misma letra que el nombre de algún compañero?, ¿tiene iniciales similares a las de algún compañero?, ¿se puede formar un diminutivo con mi nombre?
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.
Sesión 3: Lectura y escritura de nombres (45 minutos)
Objetivo: Practicar la le