Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rescate y práctica de valores

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realización de un dibujo o collage que represente la identidad de cada alumno. Se les pedirá que incluyan características físicas y de personalidad.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en los dibujos.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán una cartelera con las imágenes y descripciones de cada uno de los estudiantes, resaltando las diferencias y características únicas de cada uno. Esta cartelera se colocará en un lugar visible del aula para fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas entre ellos para conocerse mejor. Cada alumno deberá tomar apuntes de las características y cualidades de su compañero.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las características que hacen a cada persona única.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán pósters individuales en los que se representen a sí mismos, incluyendo sus cualidades, fortalezas y habilidades. Estos pósters se expondrán en el aula para que todos los alumnos puedan conocerse mejor.

Sesión 3:

• Recordato