Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no son empáticos por los demás y no se interesan en los gustos de los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de los demás.
Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y conversación sobre la importancia de conocer y expresar nuestras emociones.


2. Desarrollo: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


3. Cierre: Reflexión grupal sobre las emociones trabajadas y cómo nos sentimos al expresarlas. Compartir experiencias personales.

Sesión 2:
Título: Escuchando a los demás
Objetivo específico: Mostrar interés por escuchar y comprender las necesidades de los demás.
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y sus aprendizajes.


2. Desarrollo: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y se turnarán para ser el "escuchador" y el "hablador". El hablador compartirá algo que le gusta y el escuchador deberá mostrar interés y hacer preguntas.


3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y cómo nos sentimos cuando alguien muestra interés en lo que decimos.

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