Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo principal: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: iniciar la clase mostrando imágenes y videos que representen diferentes actividades de organización comunitaria en el pasado y el presente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la organización comunitaria.


• Plantear el problema: "Cómo podemos rescatar y practicar los valores de colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en nuestra comunidad?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre formas de organización participativa en diferentes épocas.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Instrumento de evaluación formativa: Observación del trabajo en grupo durante la investigación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Recordar los hallazgos de la sesión anterior y profundizar en la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.


• Presentar ejemplos concretos de situaciones en las que se apliquen estos valores en la escu