Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los conceptos básicos y ejemplos prácticos.


• Planteamiento de un problema relacionado con el uso inadecuado de las redes sociales que requiera el uso de ecuaciones lineales.


• Actividad de aprendizaje: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver el problema planteado, utilizando ecuaciones lineales.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Ecuaciones lineales.


• Ejercicios prácticos para reforzar los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el uso inadecuado de las redes sociales que requiera el uso de ecuaciones cuadráticas.


• Actividad de aprendizaje: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver el problema planteado, utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Porcentajes.


• Explicación de los conceptos básicos y ejemplos prácticos.


• Aplicación de porcentajes en situaciones relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Actividad de aprendizaje: Los estudiantes resolverán problemas de porcentajes en grupos pequeños, relacionados con el tema interdisciplinar.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del tema: Porcentajes.


• Ejercicios prácticos para reforzar lo