Introducción a la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

Lyam Mares
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Analizar etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y cómo se sienten después de comerlos.

  2. Presentar una presentación o video corto sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios de una dieta balanceada.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen alimentos en saludables y no saludables según su conocimiento previo.

  4. Reflexionar en grupo sobre las clasificaciones y discutir los criterios utilizados.


Sesión 2:
Tema: Características de una dieta correcta.
Actividades:



  1. Revisar la clasificación de alimentos saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  2. Presentar información sobre los diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, cereales, lácteos, proteínas) y sus características.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen un menú equilibrado para una jornada escolar, asegurando la inclusión de alimentos de cada grupo.

  4. Compartir y discutir los menús diseñados, resaltando los aciertos y posibles mejoras.


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