Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Uso inadecuado de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de su vida cotidiana en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.


• Indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños cómo se resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista de pasos para resolver este tipo de ecuaciones.

Sesión 2:

• Reflexión: Se planteará el problema del uso inadecuado de las redes sociales y se abrirá un debate sobre las consecuencias de este comportamiento.


• Planteamiento de problemas: Los alumnos trabajarán en parejas para plantear problemas relacionados con el uso inadecuado de las redes sociales que puedan ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Resolución de problemas: Cada pareja resolverá los problemas planteados y presentará sus soluciones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las ecuaciones lineales: Se realizarán ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales en el pizarrón.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán una serie de problemas donde tendrán que plantear y resolver ecuaciones lineales relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Retroalimentación: Se realizará una revisión conjunta de los problemas planteados y se corregirán posible