Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo y expresando emociones

• Inicio: Lectura del cuento "El monstruo de colores" para introducir el tema de las emociones. Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños después de la lectura.


• Desarrollo: Los alumnos crearán un mural de emociones utilizando cartulinas de colores y dibujando caritas que representen distintas emociones. Se les pedirá que compartan con sus compañeros qué emoción eligieron y por qué.


• Cierre: Se realizará una ronda de reflexión donde los niños compartirán cómo se sienten al expresar sus emociones y la importancia de hacerlo.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos

• Inicio: Lectura del cuento "El patito feo" para introducir el tema de las necesidades y gustos. Se hará énfasis en la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos de manera clara.


• Desarrollo: Los alumnos participarán en una actividad de dramatización en la que representarán situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad o un gusto. Se les pedirá que utilicen distintos lenguajes para expresarse (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la import