Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Grado: Primero de primaria

PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lectura y comprensión de anuncios y carteles expuestos en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir y leer los anuncios y carteles expuestos en su comunidad. Motivar su interés mostrando diversos ejemplos de anuncios y carteles.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de anuncios o carteles han visto en la comunidad y qué información proporcionan.


• Introducción del concepto de dictado: Explicar qué es un dictado y cómo se lleva a cabo. Mostrar ejemplos de palabras y frases sencillas que los alumnos deberán escribir.


• Dictado en grupo: Realizar un dictado colectivo con palabras relacionadas con anuncios y carteles. Los alumnos deben escribir las palabras en sus cuadernos siguiendo las indicaciones del maestro.

Sesión 2:

• Repaso del dictado anterior: Realizar una revisión conjunta de las palabras escritas en la sesión anterior, corrigiendo los errores y reforzando los conocimientos adquiridos.


• Dictado en parejas: Formar parejas de alumnos y proporcionarles una lista de palabras relacionadas con anuncios y carteles. Los alumnos deben turnarse para dictarse mutuamente las palabras y escribirlas en sus cuadernos.


• Actividad de discriminación auditiva: Reproducir diferentes sonidos de letras y los alumnos deben identificar a qué letra corresponde. Es