Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Actividad:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de tener habilidades motrices para participar en juegos y actividades físicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos y actividades que los alumnos conocen y practican en su vida diaria.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Explicar que cada grupo tendrá un espacio limitado para realizar una actividad física.


• Proporcionar a cada grupo una lista de juegos populares que pueden adaptar a su espacio reducido, como la soga, el pañuelo, la rayuela, etc.


• Desafiar a los grupos a adaptar el juego asignado a su espacio, utilizando su creatividad e ingenio.


• Observar y brindar retroalimentación a medida que los grupos trabajan en la adaptación de los juegos.

3. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan cómo adaptaron el juego asignado y qué estrategias utilizaron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de adaptar los movimientos y las reglas de los juegos a las condiciones que se presentan.


• Hacer una conexión con la vida cotidiana y la importancia de adaptarse a diferentes situaciones.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Actividad:

1. Repaso (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la adaptación