La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la identificación de la situación problemática y propuestas creativas para resolverla.


2. Evaluación de los cuentos creados por los alumnos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el español como herramienta creativa para resolver problemáticas comunitarias.


• Introducción al tema: Explicar la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que hayan identificado en su comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar una situación problemática de la comunidad.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán recopilar información sobre la situación problemática elegida, incluyendo causas y posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer a sus compañeros la situación problemática que investigaron y las posibles soluciones propuestas.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico