Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. Analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en la historia de los movimientos independentistas. Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinaria: Falta de convivencia

Enfoque inclusivo y de igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de un video o una breve narración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Plantear el problema de falta de convivencia relacionado con los movimientos independentistas.


• Establecer los roles de trabajo en equipos mixtos de hombres y mujeres.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un país latinoamericano.


• Investigar sobre el proceso de independencia de ese país y elaborar una cronología con datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Identificar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de este proceso, así como los aspectos que permanecen o cambian en la historia de los movimientos independentistas.


• Realizar una presentación oral de los resultados obtenidos.

Fase de Cierre:

• Reflexionar de manera grupal sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas de los diferentes países latinoamericanos.


• Analizar cómo la falta de convivencia puede haber afectado el desarrollo d