Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Textos informativos y el uso de signos de puntuación

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará de manera interdisciplinar el problema Ninguno.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad: Presentación del tema y sensibilización

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto informativo y cómo se diferencia de otros tipos de textos.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y destacar los signos de puntuación que se utilizan en ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar los temas en el pizarrón.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad: Investigación y selección del tema

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de interés previamente seleccionado.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre su tema utilizando diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada equipo seleccionará la información más relevante y la organizará en un esquema.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad: Elaboración del texto informativo

• Cada equipo utilizará el esquema elaborado en la sesión anterior para redactar un texto informativo sobre su tema.


• Se les recordará la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación para organi