Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que el alumno no identifica qué es el círculo y la circunferencia y su utilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del concepto de circunferencia y círculo.


2. Actividad práctica de trazado de rectas notables en la circunferencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la circunferencia y el círculo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar de manera clara y precisa qué es la circunferencia y el círculo, así como su utilidad en diferentes contextos.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo identificar una circunferencia y un círculo en diferentes situaciones.


• Mostrar ejemplos de la utilidad de la circunferencia y el círculo en la vida cotidiana, en otras disciplinas y en la naturaleza.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su comprensión del tema y su utilidad.


• Plantear preguntas para generar inquietudes y fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: identificar las rectas notables en la circunferencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las rectas notables en la circunferencia (diámetro, radio, cuerda