Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

profr. Marco Lorenzo

Ubicación curricular

Contenido Introducción al álgebra.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Desarrollo de la clase:

Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación de la temática.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es el álgebra y si han utilizado alguna vez el lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos)
- Introducción al concepto de álgebra: Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en distintos campos.
- Presentación de situaciones cotidianas: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas y pedirles que las interpreten y planteen en lenguaje común y algebraico.
- Trabajo en parejas o grupos pequeños: Los alumnos deberán resolver algunas situaciones planteadas por sus compañeros y discutirlas en conjunto.

Cierre (10 minutos)
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus interpretaciones y planteamientos en lenguaje común y algebraico.
- Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo creen que pueden utilizar el álgebra en su vida diaria y en qué aspectos puede ser útil.

Sesión 2:
Tema: Uso inadecuado de las redes sociales - Identificación de situaciones problemáticas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar situaciones problemáticas relacionadas con el uso inadecuado de las redes sociales.

Desarrollo de la clase:

Inicio (5 minutos)
- Recordatorio del tema anterior y su relación con el uso inadecuado de las redes sociales.