Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La participación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar el tema de comprensión y producción de textos informativos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos de temas.


• Explicar la importancia de seleccionar temas de interés personal y colectivo.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y lo anoten en una hoja.


• Realizar una dinámica de intercambio de temas para fomentar la participación y la inclusión.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Explicar la importancia de investigar y recopilar información sobre el tema elegido.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en el uso de fuentes confiables y en la organización de la información recopilada.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo para compartir y discutir la información encontrada.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos informativos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que seleccionen al menos dos textos informativos relacionados con su tema.


• Realizar una lectura compartida de los textos y promover la participación y la inclusión en la discusión.


• Guiar a los alumnos en el análisis de los textos, identificando la estructura,