Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, para luego utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mostrar a los alumnos un ejemplo de cómo escribir su nombre en la pizarra o en un papel grande.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos se agrupen y comparen sus nombres escritos.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, preguntándoles si encuentran similitudes o diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, resaltando la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista de asistencia.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura y reconocimiento de nombres propios.


• Presentar el problema de los elementos distractores, explicando que a veces hay cosas que nos distraen y no nos permiten concentrarnos adecuadamente.

2. Desarro