Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Dificultades en la lectura y redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación participativa en la manifestación artística (cuerpo, espacio y tiempo).


2. Lista de cotejo para evaluar la redacción de un texto libre relacionado con la manifestación artística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte.


• Planteamiento del problema: dificultades en la lectura y redacción de textos.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Observación y análisis crítico de videos y fotografías que representen estas manifestaciones.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y seleccionarán una manifestación artística para investigar y preparar una breve presentación sobre ella.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los equipos.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y valoración de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Tarea: los alumnos deberán redactar un texto libre sobre su manifestación artística seleccionada.

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