Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problema adicional a atender: El alumno no sabe utilizar el transportador.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de los conceptos previos sobre líneas rectas y segmentos.


• Presentación del problema adicional: "El alumno no sabe utilizar el transportador. ¿Cómo podemos resolver este problema en la tarea de encontrar y calcular ángulos?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en clase sobre posibles soluciones al problema. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de diferentes estrategias para medir ángulos sin utilizar el transportador, como la utilización de la mano como referencia o la construcción de un transportador casero con materiales disponibles.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas utilizando las estrategias presentadas para medir ángulos formados por segmentos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reafirmación del objetivo de la clase y recordatorio de las estrategias aprendidas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos dos situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen ángulos formados por segmentos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de la vida cotidiana encontradas.


• Puesta en común de las situaciones encontradas y análisis en grupo sobre la importancia de los ángulos formados por segmentos en la vida cotidiana.

Desarrollo: