La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los conflictos interculturales por medio de un juego de roles

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.


• Introducción al juego de roles como herramienta para entender y resolver conflictos interculturales.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos que ejemplifiquen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y reflexión sobre los textos.


• Presentación de ejemplos de conflictos interculturales y discusión en grupo sobre posibles formas de solucionarlos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en la sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirá en la elaboración de propuestas creativas para promover la interculturalidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (música, danza, pintura, poesía, etc.) y su importancia en la promoción de la interculturalidad.

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