La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de conflictos interculturales y el respeto a la diversidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en América Latina.


• Exploración de recursos: Utilizar libros, internet y materiales audiovisuales para recopilar información.


• Elaboración de un mapa con las diferentes variantes lingüísticas y su ubicación geográfica.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Análisis de las situaciones compartidas: Identificar conflictos interculturales y la