La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a través de un cuento o una canción sobre la diversidad de familias y personas en la comunidad.


• Se motiva a los alumnos a compartir sus experiencias familiares y a respetar las diferencias de cada uno.

Desarrollo:

• Se presenta una situación problemática relacionada con la exclusión y la desigualdad en la comunidad.


• Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos promover la convivencia y el respeto hacia las diferentes familias en nuestra comunidad?


• Los alumnos se organizan en pequeños grupos y discuten posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en clase para llegar a un consenso.

Cierre:

• Se enfatiza la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias en la comunidad.


• Se realiza una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriben o dibujan lo que han aprendido sobre la diversidad de familias y la importancia de la inclusión.

Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación de la participación de los alumnos en la discusión y el debate en grupo.
Instrumento 2: Revisión de las reflexiones individuales de los alumnos, donde se e