Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación.


2. Conversación sobre la importancia de la actividad física y el bienestar individual y colectivo.


3. Explicación del objetivo de la clase y la metodología del Aprendizaje servicio.


4. Presentación del problema del bajo aprovechamiento escolar y su relación con la actividad física.


5. Motivación: mostrar imágenes y videos de personas realizando actividades físicas recreativas y sus beneficios.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


2. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea relacionada con el bajo aprovechamiento escolar, por ejemplo, diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de la actividad física en el rendimiento académico.


3. Brindar tiempo para que los equipos investiguen, planifiquen y elaboren su propuesta.


4. Promover la colaboración y el trabajo en equipo, así como la creatividad y la expresión de ideas.


5. Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar sobre las propuestas presentadas y su relación con el objetivo de la clase y el problema del bajo aprovechamiento escolar.